关于劳动教育的口号32条。

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关于劳动教育的口号(1--16条)

1、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。

2、希望就是醒着做梦。——亚里士多德 Aristotle

3、当你睡不着的时候，你就知道你已经坠入爱河了，因为现实终于比梦境美好了。——苏斯博士 Dr. Seuss

4、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。

5、会不会这一切都不存在，而我们都只是活在某个人的梦里？ ——伍迪艾伦 Woody Allen

6、教改科研出成效，书画艺术冶情操。

7、建立诚信机制，依法按时足额支付工资。

8、用人单位劳动规章制度应当公示或者告知劳动者。

9、我梦见自己的绘画，也绘画了自己的梦。——梵高 Vincent Van Gogh

10、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。

11、不常问候，却把牵挂装在心里；不常祝福，也把想念放在心里。劳动节，愿您身体健康，幸福美好，一生平安，永远快乐！

12、教育均衡、教育完整，办人民满意优质教育；教育创新、教育特色，铸教育品牌。

13、要打破来自家庭教育的障碍。学校要指导家庭教育，帮助家长克服来自思想上的障碍，端正家长的教育思想，不断增强其对孩子进行劳动教育的意识。

14、想着你，念着你，就像老鼠爱大米，为了永远记着你，所以天天积攒米，终于攒够一袋米，粒粒都在祝福你，趁着五一节送给你，把你永远记心里。

15、一等劳模电视上作报告，二等劳模书报上有介绍，三等劳模工作不知疲倦，四等劳模忙碌赚不到钱。劳动节到了，无论你是哪等劳模，希望记住：开心最好！朋友祝福语

16、保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。

关于劳动教育的口号(17--32条)

17、讲解说明。围绕劳动为什么、是什么问题，有重点地进行讲解，让学生懂得劳动的意义和价值。加强劳动观念、劳动纪律、劳动相关法律法规的正面引导，指明轻视劳动特别是轻视普通劳动的危害，让学生明辨是非。加强劳动知识技能的讲解，让学生认清事理，掌握实践操作的基本原理、程序、规则，正确使用工具的方法和技术。讲解要与启发思考、示范、练习等结合起来。

18、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。

19、不论再忙，糊口的质量仍是需要的;不论再烦，也需要有个时间卸下这些烦恼;不论再累，放松身心也要找个空闲知足需要。五一劳动节，你要珍惜好机会，放松身心，为自己加油吧!

20、您把哲学教给了我们，我们的思考加了力度！您把做人教给了我们，我们的人生加了色彩！送上最诚挚的祝福：劳动节快乐！

21、用人单位应当建立职工名册备查。

22、教研相辅育桃李，书画争辉飘墨香。

23、粉笔灰染白了您的青丝岁月，岁月加深了您的皱纹。孩子们，在时光荏苒中长大成人，只有您还守候着那份辛劳。祝您劳动节快乐。

24、项目实践。围绕劳动能力的培养，让学生完成真实、综合任务，经历完整劳动过程。注重劳动价值体认，引导学生从现实生活中发现需求，选择和确定劳动项目。强化规划设计意识，充分发挥学生的主动性、积极性、创造性，引导学生对项目实践进行整体构思，综合运用所学知识、技术，不断优化行动方案。强化身体力行，锤炼意志品质，敢于在困难与挑战中完成行动任务。

25、严格执行《禁止使用童工规定》，禁止使用童工。

26、继承优良传统，彰显时代特征。在充分发挥传统劳动、传统工艺项目育人功能的同时，紧跟科技发展和产业变革，准确把握新时代劳动工具、劳动技术、劳动形态的新变化，创新劳动教育内容、途径、方式，增强劳动教育的时代性。

27、在同一单位签约两次后必须签无固定期劳动合同。

28、用人单位不得扣押劳动者证件收取财物。

29、组织学生参加社会实践活动。深入社区开展各类实践活动。我们可以通过“假日小队”、“红领巾特别行动小队”等形式，定期带领学生参加社区劳动，参与社会公益劳动，尽量为学生劳动技能的提高创造条件。这些社会活动的开展，不但可以开阔学生的视野，而且对学生养成良好的劳动习惯也起到积极的作用，从而，促使学生在家里劳动态度的改变，在学校认真做好值日，在社会上自觉遵守文明规则。

30、单位不与职工签劳动合同要支付双倍工资。

31、强调身心参与，注重手脑并用。把握劳动教育的根本特征，让学生面对真实的个人生活、生产和社会性服务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和效率。

32、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。