家庭群名称搞笑幽默

家庭群名称搞笑幽默二十八篇。

万圣节是西方传统节日，庆祝日期为每年11月1日，而热闹的庆祝活动通常发生在10月31日的万圣节前夜。那天，孩子们会装扮成各种鬼怪，逐家逐户敲门索要糖果，不然就会恶作剧。以下是精心整理的《万圣节活动方案》，欢迎大家参考。

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活动主题：美容院万圣节搞怪大联欢

活动时间：XX年10月30日至11月2日

活动内容：万圣节活动期间，凡是顾客消费满500元—1000元者就可赠送一份万圣节卸妆礼品，达到1000元以上送万圣节肌肤护理礼包一份。（注：每张小票只能使用）

活动事项：

1、活动前期，美容院要做好活动的整体广告宣传，促使万圣节活动能够有秩序的执行，同时还必须有关部门对活动起到监督；

2、活动期间，每一个员工必须要非常了解活动的内容，是前期对员工进行一定的检查工作，了解美容师是否都能清楚向顾客传达活动的详细内容；

3、根据店内活动的具体安排情况，前台在接待顾客期间，需要及时做好咨询及解释工作，并且做好顾客进行活动礼品的发放工作。

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活动背景：

万圣节是西方人的三大节日之一，俗称西洋鬼节，依照西方人的传统，不少孩子喜欢把南瓜挖空，做成“杰克灯笼”，这个习俗是源自于爱尔兰的民间传说。

活动主题：

找个理由乐乐-疯狂万圣节搞怪大行动

活动内容：

一、活动时间

10月31日晚上8点到12点

二、活动地点

辛巴布咖啡(经三路农科路东南角江山商界b座)

三、活动内容

浪漫冷餐自助、各种酒类及钦品、时令水果蔬菜，要么捣蛋，要么给糠，灯光闪烁，各国公主王子妖怪鬼魅飘飘荡荡，黑猫、巫婆、南瓜灯、精彩游戏，邀你度过一个不一样的夜晚。

四、活动流程

1、8点集合，备面具若干或化妆品给个别没化妆人整容，可推迟进场，以增加人员好奇心，场地里灯光需暗，增加诡异气氛。

2、进场后先嘻戏一番，在尖叫声中主持人出场，介绍活动规则及流程。

3、激情圈圈舞，互不认识的鬼鬼以交谊圈圈舞相互熟悉。

4、游戏环节(准备)，先进行两场游戏，中间自由活动，可和着音乐请心仪的`鬼鬼跳舞，也可四处飘荡，捣蛋，要糖等。

5、再次进入游戏环节(准备)，至活动结束，视现场情况而定。

6、结束，合影

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一、活动背景

假面派对来源于西方的万圣节，充满狂热的激情，同时假面派对作为具浪漫气质的激情活动之一，颇具西方文化色彩，充满了魅惑和绚烂的气氛。为了给平常忙于课题研究的同学们提供交流聚会的机会，校研究生会现决定策划一个大型的假面派对活动，在万圣节这个美好的节日里，和全体研究生同学一起度过一个不平凡的夜晚。

二、活动主题

万圣节假面派对

三、活动目的

为了给广大的研究生同学们在课余时间一个可以调节压力与放松的平台，校研究生会将于20xx年x月x日晚6点在学生活动中心（小礼堂）为广大师生倾情打造上海理工大学20xx“万圣节假面派对”,一个相互交流、释放自我的平台。

四、面具制作比赛

以班级为单位报名，面具类型自选（全面、半面、四分之一面），每班面具个数不限（要指出面具的寓意）。我们会拍照上传到我们上海理工大学研究生会的官方微博上，让广大网友和学生评判。根据点“赞”的数量决定比赛的结果。所征集面具会评选出1个三等奖，1个二等奖，1个一等奖。在派对当晚颁奖。

五、活动时间及地点

活动时间：20xx年x月x日晚6点开始

活动地点：学生活动中心（小礼堂）

六、活动前期宣传与工作

网站宣传：在活动前期，应在学校和各大院系研究生网站推出本次活动的相关报道。

微博、人人宣传：在上海理工大学研究生会的官方微博和人人网上宣传此次活动，并@笑傲江湖。

海报宣传：由校宣传部负责POP手工海报，粘贴于各宣传栏处。粘贴海报应在活动前一个星期开始进行，并在活动前3天完成。

传单、横幅宣传：由组织部组织干事在各大食堂门口前设点，派发传单。在学校主干道拉出大型条幅。

班级宣传：由各个学院将活动通知下达到各班，并鼓励大家积极参与互动。活动当天和前一天宣传：在六食堂门口摆出一个摊位，工作人员都带上面具，向广大研究生派入场券票。

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回顾本学期的教学工作，我深切体会到这一学科在教学中的重要性。通过七年级地理的学习，学生们对地理知识有了初步的认识，并产生了浓厚的兴趣，不但了解到了自己生活的大洲，中国亚洲主要邻国等自然地理知识，并确认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。所以说学习地理是很重要的，学生们都从思想上重视了地理这门学科。通过自己的努力，让学生对地理有一个全新的认识，并因此产生浓厚的兴趣。

在地理教学实践中，我发现一部分学生对地理知识产生了浓厚的兴趣。他们怀着对世界和自然的了解，挖掘了地理知识的宝藏。通过地理教学提高了学生的民族素质。地理教学贯彻了学生德，智，体全面发展的方针和教育要面向现代化，面向世界面向未来的精神，要培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，就使他们具备所必需的地理基础知识，而不是单纯为了成绩。

地理教学可以让学生树立了可持续发展观念，在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏，环境被污染等危及人类生存的问题。在教学过程中，用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境，资源，人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。

在地理教学中启迪学生的智能，也促进了学生参加地理教学实践活动的意识。在教学时，我注意学生智能的发展，注意地理知识联系生活实际，为学生进一步学习打下基础，让学生更多地了解到一些自然现象，社会现象，国际事务及学生生活等方面与地理教学内容有关的事例，增加了学生的知识面，同时也扩展了学生的视野。还培养了学生的爱国主义精神，了解了世界不同的国家，有的土地辽阔，资源丰富，有的人口众多，人均资源少的特点，培养了学生从对比中更进一步认识世界，激发热爱祖国，热爱家乡的情感，激发了他们的民族自豪感和责任感，通过师生的共同努力，课堂教学取得了较好的效果，但是在本学期教学工作中，也存在着一些不好的教学现象，虽然在教学工作中严格要求了学生，然而有些学生却因要求太严而怨恨老师，或有的学生对老师产生抵触情绪，上课睡觉，不做作业等。因此，我要更加努力，克服自身一些不好的现象，力争使以后的工作更加进步。我相信，只要付出就会有回报！我会用自己的智慧，打造自己的的一方地理教学的天空。在今后工作中，继续努力，争取取得更好的成绩。

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本学期我带的是八年级地理，对他们来说地理是进入中学一来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始了解到了地球和地图知识、陆地和海洋知识、天气与气候知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守良好的师风师德。“学高为师，身正为范”，我认为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力提高自己的教学水平。首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。后，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学地理的兴趣，课堂上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。首先，在我带的地理课上，将“人地关系”作为学习地理知识的主要线索，注重列举的问题和地理事物，尽可能启发学生运用身边的“人地关系”材料，使学生实实在在认识掌握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识掌握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方法，收到了较好的效果。其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，分析归纳出“看书、听讲、用图、动手、动脑”等方法和要求，并可利用“地理学习”图向学生介绍地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。再次，认真组织开展复习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在掌握好地理知识的同时，将地理知识与实际生活联系起来进行学习，如：培养学生多种兴趣爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等问题，这些问题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。

在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自己评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。平时我与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。

尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。记得我做学生的时候，很多的同学都是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，就是学习方法不得当吧。从那时起，我就想以后去做老师吧，把好的学习方法介绍给别人，让更多的人受益。然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，教育的目的是教会孩子们如何去自己获取知识，只有这样才能适应当今的社会。未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。

科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。

教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。

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时间过的真快，转眼本学期又要结束了。回顾本学期的学习工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结：

一、教育教学任务完成情况

1、教学成绩

本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。我所教的初二8、9两个班的地理成绩一直位居全年级前列，尤其是期末考试成绩名列全乡第一。大多数同学对中国地理基础知识掌握很好，成绩优秀，学习兴趣浓厚。

2、教改专题完成情况

在地理教学中要组织学生开展有效的学习活动，需要考虑很多因素。重要的一点必须遵循：学生是学习的主人。只有学生处于积极主动状态，经过认真的分析、思考，才能体会教材中蕴含的知识，产生探索地理世界的兴趣，理解所学的地理知识，获得相应的能力。

在本学期的教学中我注重培养了学生的学习兴趣和愿望，鼓励他们发现问题和提出问题，指导他们学会适宜的学习方法，为学生的终身学习打下良好的基础。同时教学时尽量采用多种教学手段和方法来激发学生兴趣，落实本学期"激趣导学"的教改专题。

3、课堂教学状况

本学期教学中重视学生的心理特征研究，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教。

针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。

对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。

4、学生素质发展情况

本学期教学中，在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。

初中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。

5、作业完成情况

大多数学生能够及时按质按量按时完成老师所布置的作业，但也存在个别学生作业完成不及时质量不高甚至拖沓的情况。今后应注重思想教育，加强辅导，端正部分学生的学习态度。

6、日常考核

本学期学生考核除进行单元检测外，也注重了新课标要求下的形成性评价的实施，从多个方面考查学生，而不是只盯在学生的成绩上。

7、教材使用分析

本学期在教学中充分利用了教材内容，做到了充分发挥教材的功能。同时也注重对学生进行教材知识的拓展和深化。

8、参加教研情况

本学期每周的教研活动一直按时参加无迟到早退或缺席现象。另外还常常组织本年级的小组教研活动，认真进行教学研究。

二、主要经验和教训

1、在知识爆炸的今天掌握知识的多少已经不是重要的，而如何掌握知识才是重要的。因此教学中注重方法的传授。地理概念和规律是地理知识的核心内容，培养学生关注地理现象，引导其从现象的观察、分析中形成地理概念，学习地理规律。

既而对规律的发现过程产生兴趣，避免靠单纯机械记忆的方式学习地理，在教学中要注意培养学生的分析概括能力，对重点的概念和规律要使学生学的更好一些，并且充分发挥他们在发展智力、培养能力方面的作用。但是，知识的理解、能力的培养都需要一个过程，不可要求其过高过急。

2、重视地理知识的应用，教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。

3、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。

4、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

三、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果

3、重视地理概念和规律的教学方法

4、重视地理知识的应用

5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成物理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

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本学期我带的是七年级地理，对我来说地理是来到芹池中学来的一门新的课程，真的是个挑战。经过一学期的师生间的共同努力，学生们对地理知识有了初步的认识，并逐渐产生了爱好，他们开始了解到了地球和舆图知识、陆地和海洋知识、天气与天气知识、居民与聚落知识、发展与合作等自然地理知识，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。

一、在思想上我严格要求自己，认真遵守学校的规章制度，恪守优良的师风师德。

学高为师，身正为范，我以为，要想在学生心目树立自己的威信，除了要有扎实的专业的知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则，以已服人。

二、在教学方面，我认真负责，一丝不苟，虚心求教，努力进步自己的教学水平。

首先，认真钻研教材，把教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握知识的思维，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。其次，了解学生原有的知识技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。再次，考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。后，组织好教室教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造优良的教室气氛，教室语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，教室提问面向全体学生，留意引发学生学地理的爱好，教室上讲练结合。

三、在自己总结教育工作的同时，主动参与听课、评课，虚心向同行学习教学方式，博采众长，进步教学水平。

首先，在我带的地理课上，将人地关系作为学习地理知识的主要线索，注重列举的题目和地理事物，尽可能启发学生运用身边的人地关系材料，使学生实实在在认识把握地理知识的重要性。另外，还从地理学科中与其它学科相互联系，相互渗透的角度举例，引导学生正确认识把握地理基础知识与学好其它学科的关系，从而改进了教学方式，收到了较好的效果。

其次，在教学过程中，指导学生阅读课文，综合回纳出看书、听讲、用图、动手、动脑等方法和要求，并可利用地理学习图向学生先容地理学习的形式。针对初中学生的特点，要求应简明具体而又切实可行。并经常督促检查，养成学生很好的学习习惯。

再次，认真组织开展温习迎接考试。侧重于教会学生了解地理知识在生产和生活中的作用。在把握好地理知识的同时，将地理知识与欢聚生活联系起来进行学习，如：培养学生多种爱好爱好，多阅读课外书籍，多关注身边的地理知识，不断扩宽知识面，为教学内容注进新鲜血液。

尽管在一学期的教学工作中取得了一定的成绩，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存在一定的不足，如：在教学工作中教室语言尚存在平缓，平时考试较少，语言不够生动等题目，这些题目尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

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一、活动名称：

“林大深秋夜”——xx大学研究生部迎新晚会

二、活动时间：

20xx年xx月xx日19：30

三、活动地点：

xx大学音乐厅

四、活动目的：

1、让新生感受校园文化，丰富校园生活

2、给新生一个充满梦想的舞台

3、活跃研究生整体气氛

五、活动主办方：

xx大学研究生部

六、活动承办方：

xx大学研究生学生会、研究生部分团委

七、活动主题：

“相约xx，精彩生涯”

晚会通过舞台的声、光、电技术，以新颖的节目内容，全面体现研究生新生积极向上、奋发进取的精神状态，展示研究生与时俱进、开拓创新的文化氛围。

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一、活动目的：

伴随着新学期的到来，xx级新生们带着蓬勃的朝气和远大的志向加入了法学院这个团结友爱的大家庭。为了迎接大一新生、融合师生情谊、展现同学们的才艺，展示学院特色，扩大学院影响力。为此法学院团总支学生会特举行迎新晚会。届时法学院师生将共聚一堂，展示出他们热情的一面，也为他们的大学生活开启一片崭新的乐章。并在这次机会中发觉我院新生中的文艺人才，为他们提供一个展示个人魅力的舞台。

二、活动形式：

整台晚会以各类丰富多彩的文艺为主，内容贴近迎新主题。节目主要来源于xx级研究生和xx本科新生。在节目演出过程中，穿插活跃气氛的小，让观众和主持带动全场热情。

三、活动对象：

法学院xx级本科生、20xx级研究生

四、活动：

20xx年10月16日晚19：00—21：00

五、活动地点：

教职工活动中心

六、主办单位：

法学院团委学生会

七、活动前期：

1、向xx研究生新生和本科新生进行节目征集并进行晚会宣传。

2、在新生中开展调研活动，确定节目类型。

3、节目筛选，确定节目单，保证晚会合适时长。

4、挑选主持人，要求语言表达能力和应变能力较强，形象良好。

5、采购晚会场地所需布置物品及道具。

八、活动过程：

1、创新的场地布置，调试好语音器材。

2、在场地进行节目正式彩排，确保晚会一切顺利。

3、检查各个节目中伴奏及PPT文件的正常运行。

4、迎接嘉宾和同学们入场。

5、做好晚会现场秩序和催场工作。

九、活动后期：

1、活动现场的清理工作。

2、对此次活动进行系统、详细的。

3、确保活动后期的相关报道及时发布。

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一、活动主题​

以“星辰启航，逐梦新程”为主题，寓意新生如同璀璨星辰，在大学开启逐梦新征程，象征无限希望与可能。​

二、活动目的​

欢迎新生入学，增进新生之间、新生与学校及师生间的了解与交流，展现校园文化与青春活力，营造温馨和谐的校园氛围，帮助新生快速融入大学生活。​

三、活动时间与地点​

时间：[具体日期]19:00-21:30；地点：学校大礼堂​

四、活动对象​

全体新生、在校师生及学校领导​

五、活动流程​

开场环节（19:00-19:15）：舞台灯光渐暗，一段充满科技感与未来感的星空主题视频在大屏幕播放，视频结尾以一颗流星划过引出舞台上的激光秀表演，炫酷的激光在礼堂中舞动，点燃现场气氛。随后主持人盛装登场，热情洋溢地介绍出席晚会的领导、嘉宾，欢迎新生到来，并阐述晚会主题与意义。​

节目表演（19:15-20:45）​

歌曲串烧：由校园十佳歌手带来多首青春活力、积极向上的歌曲串烧，用动听的歌声拉近与新生的距离，引发共鸣。​

舞蹈表演：街舞社团带来一段激情四溢的街舞，动感的节奏与酷炫的舞步展现大学生的青春风采；古典舞社团则带来柔美优雅的古典舞，展现中华传统文化魅力。​

小品表演：校园戏剧社表演幽默诙谐的校园主题小品，以新生入学后的生活趣事为蓝本，让新生在欢笑中对大学生活产生更多期待。​

乐器演奏：民乐团演奏经典民乐，如《彩云追月》，展现传统音乐之美；西洋乐社带来精彩的管弦乐合奏，丰富节目形式。​

创意节目：邀请魔术社团带来神奇的魔术表演，与观众互动，制造惊喜；还可安排一场别出心裁的光影秀，利用灯光与投影技术，打造梦幻视觉效果。​

互动环节（20:45-21:15）：开展“幸运大抽奖”活动，在晚会开始前为每位观众发放一张带有编号的入场券，此环节通过随机抽取编号送出定制的校园文创礼品，如校徽U盘、纪念笔记本等；还设置“你画我猜”游戏，邀请现场新生与老生组队参与，一人比划一人猜，题目围绕校园生活、热门词汇等，增强互动性与趣味性。​

闭幕环节（21:15-21:30）：全体演职人员上台，合唱歌曲《星辰大海》，大屏幕播放新生入学以来的精彩瞬间照片集，营造温馨感人氛围。歌曲结束后，主持人致闭幕词，感谢所有演职人员、工作人员的付出，以及观众的热情参与，宣布晚会圆满结束。​

六、宣传方案​

线上宣传：通过学校官方微信公众号、微博、抖音等平台发布晚会海报、节目预告视频，介绍晚会主题、亮点节目与嘉宾阵容；在校园各大新生群、班级群分享晚会相关信息，鼓励新生积极参与。​

线下宣传：在校园内张贴精美的海报，放置在教学楼、食堂、宿舍区等人流量大的地方；在食堂门口、宿舍楼下设置宣传摊位，发放晚会传单，现场解答新生疑问，并赠送小礼品吸引关注。

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一、活动主题​

“青春派对，闪耀新生”，突出青春活力与个性张扬，鼓励新生在大学舞台上尽情展现自我，绽放光彩。​

二、活动目的​

通过举办充满趣味性与娱乐性的迎新晚会，让新生感受大学的开放与包容，增强新生对学校的归属感与认同感，同时为有才艺的新生提供展示平台，促进校园文化交流。​

三、活动时间与地点​

时间：[具体日期]18:30-21:00；地点：学校露天广场​

四、活动对象​

全体新生、在校学生及部分教师​

五、活动流程​

开场环节（18:30-18:45）：随着动感的音乐响起，一群穿着时尚的学生舞者登上舞台，带来一段活力四射的开场舞，瞬间点燃现场气氛。舞蹈结束后，主持人以幽默风趣的方式登场，介绍晚会流程与特色活动，欢迎大家来到这场青春派对。​

节目表演（18:45-20:00）​

乐队表演：邀请学校知名乐队带来激情澎湃的摇滚歌曲与流行歌曲，强烈的节奏与富有感染力的演唱带动全场观众一起摇摆，将气氛推向高.潮。​

脱口秀表演：校园脱口秀社团成员带来精彩的脱口秀节目，以诙谐幽默的语言讲述大学生活中的趣事、吐槽点，引发观众共鸣与阵阵笑声。​

时尚走秀：组织一场校园时尚走秀，模特们身着风格各异的服装，包括时尚潮流服饰、古风汉服、创意DIY服装等，展示独特的时尚品味与个性魅力。​

才艺串烧：安排新生才艺展示环节，通过前期报名筛选，让新生展示自己的拿手才艺，如独唱、独奏、武术表演等，给予新生展现自我的机会。​

舞蹈快闪：在节目表演间隙，突然从观众席中跳出一群舞者，进行一段精彩的舞蹈快闪，给观众带来惊喜，增加活动趣味性。​

互动环节（20:00-20:30）：开展“青春接力赛”游戏，将现场观众分为若干组，每组通过接力完成不同的趣味任务，如接力唱歌、接力模仿秀等，获胜小组可获得精美礼品；还设置“青春留言墙”互动，观众可在现场领取便签纸，写下对自己大学生活的期望、祝福或想说的话，贴在留言墙上，共同分享青春的美好。​

闭幕环节（20:30-21:00）：全体演员与观众一起合唱歌曲《夜空中亮的星》，在歌声中，工作人员向观众发放荧光棒，全场挥舞，营造温馨浪漫的氛围。歌曲结束后，主持人宣布晚会结束，邀请观众有序离场。​

六、宣传方案​

线上宣传：制作创意短视频，在短视频平台发布，展示晚会筹备花絮、部分节目精彩片段；利用学校官方社交媒体账号发起话题讨论，如“你期待的迎新晚会节目”，吸引师生关注与参与互动；在校园论坛发布活动帖子，详细介绍晚会信息。​

线下宣传：在校园内悬挂横幅，内容突出晚会主题与特色；在教学楼、宿舍区等地张贴充满青春气息的海报；组织志愿者在校园内派发传单，宣传晚会活动。

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一、活动时间

11月1日下午5点

二、活动流程

1、走秀

2、闯关游戏

3、抽奖活动

三、家长需知

（1）4：30分必须到操场指定位置就坐等待（椅子上有宝贝的名字，请家长对号入座，切勿随意坐到他人位置。）

（2）走秀活动结束后，按照主持人报的顺序家长需帮忙把椅子搬到多功能厅指定区域。

（3）到安排好的教室进行闯关游戏，每一个教室为一关，每闯一关会在邀请券上盖一个章，集齐四个印章后可进行下一环节抽奖！

（4）集齐四个印章到多功能厅指定区域位置上坐下，准备抽奖！会有惊喜等着大家哦！

（5）以集体舞结束此次活动！如有问题可以咨询老师哦！

四、备注

（1）请家长为宝贝设计几个走秀的造型，近开始帮宝贝们练习一下哦！

（2）万圣节活动为每个小朋友家庭提供两张椅子，家长超过两位的，就只能轮流坐一下！带来不便请谅解！

（3）具体活动时间会持续多久，因为没有彩排所以不能告诉大家，大概一个半小时差不多！

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一、指导思想

为了让学生感悟西方文化特色，了解万圣节的来历，透过万圣节活动的宣传，配合英语教学，培养学生英语学习的兴趣，体验节日的快乐，特举办“万圣节”主题活动。

二、活动时间

10月31日17：45——19：00

三、参加对象

一到六年级全体学生，全体教师

四、活动方式

1、a）利用假期要求学生设计制作万圣节相关装饰（如面具、南瓜灯，衣服等），返校日带回参加评比，并布置教室。

b）透过各年级的外教课了解跟万圣节有关的信息。

2、晚上活动安排：

1）17：45x18：15学生参观南瓜灯。

2）18：15x18：35讨糖活动，分楼层活动。1x2年级在三楼，其他班级不变。

3）18：35x19：00分班级活动。各班主任负责在班上组织，带领学生进行互动小游戏。

备注：

1、每楼层设有一名安全巡检员。各班主任在班检课时对学生进行安全教育。

2、学部会适当准备一些糖，各班也要相应准备一些糖。

3、低年级的万圣节装饰避免恐怖。

4、每班需上交南瓜灯一盏参加评比展出。

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一、活动目的

1、介绍西方文化，带动校园文化多元化发展；

2、丰富学生的校园生活，加强各系学生的交流

二、可行性及意义

1、主题鲜明，符合大多数大学生的兴趣倾向；

2、具有创以及趣味性，能吸引学生参与；

3、互动性强，没有了演员与观众的界线，人人参与其中；

4、以调动学生热情，促进合作交友为目标。

三、活动地点

第一饭堂二楼

四、活动展开

（一）前期宣传制作宣传海报，贴在饭堂和宿舍附近的宣传栏上。海报内容包括活动的时间、地点以及活动的节目安排。

（二）场地布置先将饭堂的桌位移到

饭堂的周边位置腾出足够的空间搭建活动舞台。在饭堂门口挂上各种恐怖的南瓜面具，饭堂内设置好音箱设备和七彩射灯。

（三）活动流程

1、活动从晚上六点三十开始入场，七点正式开始（天黑以后）持续约一个半小时

2、当晚到活动现场的各条路上将会有各种魔鬼为参与者引路。持门票者从学生第二食堂的门口进去，到“露天食堂”处领取糖果、“大糖纸”和胸针，并在糖纸上留下自己的留言或联系方式，先由自己保管，然后进出广场。由于场地限制，没有门票的同学只能在外围观看。

3、开场：播放幽静的音乐，主持人不直接出场，在幕后用神秘的口吻告诉大家晚会即将开始，请屏住呼吸期待神秘的揭晓。现场灯光逐渐关闭，突然亮起一盏灯照相舞台中央，但是什么也没有……主持人幽默地称是失误。然后等再关闭。舞台上悄无声息，渐渐出现了白色飘动的身影，音乐慢慢地想起。突然灯光亮起，出现在人们眼前的是带着面具的街舞演员，音乐也随之变得的富有动感。晚会在一段街舞后正式开始。

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寒假里我经历过很多事，有旅游、过春节、放鞭炮，其中有意思的就是过年了。

年三十那一天，我们一家三口高高兴兴的踏上了去苏州的旅途，一路上许多过春节的变化：家家户户贴着倒“福”和大红春联;老人们期盼着儿女的归来，大人们忙里忙外张罗着年夜饭，小孩们换上了艳丽的新衣服开开心心地玩耍，到处洋溢着过节的气息。到了苏州老家，我高兴的蹦下车看见爷爷奶奶站在楼梯口微笑着伸出双手，父母和家人唠着家常互拥着上了楼，我盼望已久的年夜饭终于可以开吃了!“哇塞!”菜肴可真丰富呀——有红烧鲫鱼年糕.蛋饺.肉圆……大家谈论着春节的话题，亲人们举杯相庆，互送祝福。听大人们说“鱼”代表着年年有余，“年糕”代表步步高升，“汤圆”代表团团圆圆，这顿年夜饭吃的有声有色。饭后，大家坐在一起观赏精彩的春晚：有搞笑幽默的相声和小品，有扣人心弦的杂技，精彩的魔术，美丽的舞蹈和动听的歌声。当指针指向12点整时，鲜花与彩灯辉映礼花伴歌声齐飞，一片热热闹闹的景象，我们送走了辉煌的XX迎来了精彩的XX。

看着这一切我不由自主的想到了这样一首诗：爆竹声中一岁初，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

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终于把寒假给盼来了。虽然只有二十几天，但也是一个不错的小假，是很多人都羡慕的长假。紧张的大脑在此刻可以放松下来，呼吸新的空气，把学习压力放下，好好享受这来之不易的日子。该玩的时候就玩，该学习的时候就学习。

放假了，当然得好好的去玩一通，早就听说桐庐的瑶琳仙境很有名，占地面积有28000平方米，是国家AAAA极风景旅游景区。耳听为虚，眼见为实，于是我和爸爸妈妈就准备去看看这中国旅游胜地四十佳、浙江省十大旅游胜地。爸爸驱车2个多小时，才到达了桐庐。

瑶琳仙境原本是一个地下的溶洞，无意中被当地的村民发现了，并由当地的政府进行了开发，于是才有了今天这供游人们游览的美景。

我们随着导游的指引，进入了溶洞，刚一进入溶洞没多久，我们就因为温度的原因而脱去了那厚重的外套，一路上顺着导游的指引，我们发现了许多有趣而稀奇的钟乳石，平常我只能在书本上、网络上见识到这神奇的钟乳石，没想到今天真的能够亲眼见到。

这千变万化的钟乳石配合着五彩缤纷的灯光，显得更加的虚幻、美丽。

这次的桐庐之游让我又增长了许多的课外知识。大自然真是伟大的，我们也要好好的保护大自然，保护这个我们人类的母亲！

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我的寒假生活就像一串闪闪发光的珍珠，既快乐、又充实，这其中令我快乐的一件事就是——游郑东新区。

寒假的一天下午，爸爸妈妈带着我骑车去郑东新区游玩。经过“长途跋涉”，我们终于来到了美丽的郑东新区。“哇，好美呀。”我情不自禁地感叹到。只见远处的“如意湖”上碧波荡漾、波光粼粼，湖对面绿草如茵，湖面上时不时有游船游过，恰似一把尖刀打破了原本水平如镜的湖面。这时，近处的树梢上突然跃起几只小鸟，他们唱着欢乐优美的歌曲，仿佛是在欢迎我们的到来。一旁的柳树也“不甘落后”，在微风中向我们招手。看着美丽的风景，呼吸着新鲜的空气，真令人心旷神怡。我和爸爸妈妈快步走到“如意湖”边。这时，只见站在旁边的一位小朋友向水中撒了一把鱼食，只见许多五颜六色的鱼儿三五成群地向这边游了过来，争先恐后地跃起抢食吃。与平时喧哗忙碌的郑州市区截然不同，郑东新区则像一幅美丽的画卷，优美而又宁静，我陶醉在这美丽的风景之中。不知不觉，天黑了。突然只听见一个礼花在我身边炸响，弹出一个绿色的光点。只见它越升越高，越升越高，后以“迅雷不及掩耳之势”在空中发出一声震耳欲聋的声响，绿点一下子被炸得四分五裂，在空中形成一个巨大的圆球，夜空霎时间被这个绿色的“大球”照得明亮起来。这时，又有一个礼花发射升空，只见它像一群小蝌蚪似的，发出“叽叽叽”的声音，左拐右拐地飞上天去，还有的礼花像牡丹，像黄牛，像数字，像脚印……美不胜收。直到“烟火晚会”结束，我们才如梦初醒似的感到时间已经晚了。后，我们依依不舍地向这幅美丽的画卷告了别。

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这件事令我感到了郑州———我们的家园的巨大变化，见到我们生活的环境越来越美丽，我感到十分骄傲和自豪。

我的这个寒假真是过得既快乐，又充实。

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今年的教师节我和我们班的新同学还有老师一起度过了一段快乐的时光。那天下午1：05分，随着同学们的一句“老师，节日快乐”老师进入了我们班级。

班会由杨家欣和李林杰担任主持。开始了，首先第一个活动时欣赏祝愿树。祝愿树上布满了同学对老师的祝福：如“祝老师身体健康，万事如意！”、“祝老师越来越漂亮”等。在接下来就是精彩的文艺活动了。第一个节目是李铮皓、魏奚莲演唱的《让我为你唱一首歌》，再接下来是抢椅子游戏。同学们和老师踊跃参加。当然，比赛总归会与输赢，不过输赢并不重要，重要的是可以通过这次活动增加彼此之间的友谊，其次是陈逸奇、程铭哲朗诵的的原创诗歌：感恩老师。然后是倒数第二个活动：游戏拷贝不走样。老师们同学们纷纷举手参加，后赢的人获得了一些小奖品。

后的活动就是传送贺卡了，老师看着贺卡，脸上露出了一丝微笑，显然同学们的祝福对老师来讲也很重要。快乐的时光过得很快，一会就到了下课的时间，就让这次活动永远存在我们的记忆中吧！

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从上周五开始，全校已经在为今天的教师节做准备了。我们班集体为十位老师送上了一份祝福。英语老师作为我们的班主任，特别愿意帮助我们一起为老师们准备一份小欢喜。这份小小的欢喜就是在每节课上课之前我们齐声对老师说一句：“老师，祝您节日快乐！”

前几节课，我们跟每一位老师都说了节日快乐，听到的老师都很高兴，语文老师还露出了可爱的笑容。不过当到了数学黄老师时，画风有些突变。

黄老师的课在上午第四节，这一节课相对于其它课而言，多了20分钟，换句话说一节课黄老师能上一小时！当老师说上课，我们全站起来跟老师说节日快乐时，没想到黄老师先是一愣，然后笑着说：“唉，你们又浪费了我十秒钟！”不过黄老师话虽如此说，但脸上的表情明显是非常高兴的，只是因为我们作业做的不咋地，而有些不开心，应该说是很生气，故意这么说。

虽说对于每个老师，我们都送上了一句问候的话，但千言万语都抵不过好成绩。所以，为了让老师能快乐，让自己能快乐，让家长也能快乐，我们必须埋头提高自己的成绩，让老师们天天喜笑颜开！

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今年9月10日，是第31个教师节。今天，我们全班将送给老师美好的祝福。

早上，我们早早来到了学校，在黑板上做画，为了防止有人偷看，我们班还特地派出了“哨兵”。不一会儿，便大功告成了，为了让老师度过一个快乐的教师节，我们同学还特地设计了暗号，只要班长说：“起立”。我们就异口同声地说：“祝徐老师教师节快乐！”为了防止万无一失，我们还特地排练了趟。现在，我们就来看看成果吧！

数学徐老师踏着铃声走进教室，班长一声令下“起立”。我们班所有同学齐刷刷地站起来，一起说：“祝徐老师教师节快乐！”徐老师笑眯眯地说：“想我开心就都坐好。”我挺直了腰板，坐得笔直，徐老师正打算转头在黑板上写今天上课的内容时，看见黑板上写得满满的祝福语。那一刻，老师怔住了，班级里静地连一根针掉在地上都能听得见，教室里沉默了几秒，老师会心地一笑，摸出手机，拍下了黑板上满满的祝福语。

今年，是第31个教师节，也是一个难忘的教师节！

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我最盼望的日子——春节终于来到了，因为在这喜庆的节日里，我们小孩子有好东西吃，有新衣服穿，有压岁钱花，有小伙伴玩最让我感到快乐的还是给乡亲们拜年了。

大年初一的三四点钟，我就迫不及待地催爸爸起来了。(我们这里的风俗是新年第一天有家里的男主人放开门鞭和烧团圆饭)好不容易等到喝完团圆茶后，我就找了几个方便袋迫不及待地准备出发了。妈妈开玩笑地说：“家里买了这么多好吃的，还不够你这只馋猫吃的!”唉!老妈，你怎会懂得儿子的心思呢，我这不是给乡亲们拜年，为他们送上新春祝福吗!我一溜烟跑到了村子的西头，与早已等候在那里的小伙伴汇合，便开始给乡亲们拜年了。

我首先来到了李叔叔家，李叔叔是个农民，靠种植大棚蔬菜走上了财富之路。我恭祝他：“新春万事顺!蔬菜长得旺，价格一路长!”乐得李叔叔连忙塞红包，盛情难却，只好收了。我又来到了瓦工张叔叔家，他们一家正在喝茶，我祝他们：“身体健康!万事如意，钱财如砖砌墙，越摞越高!”王阿姨听了合不拢嘴，给了我满满一捧糖果。接着我又来到了杨奶奶家，祝她老人家“身体健康，万寿无疆!越活越精神!”她一高兴竟然笑掉了假牙，我也跟着乐开了怀。就这样，我挨家挨户给乡亲们送上了新春的祝福。我的口袋里塞满了红包，带来的`方便袋也都装的满满的。

拜年结束后，我和小伙伴们汇合，一起来到了徐爷爷家，徐爷爷是个老革命战士，他的四个哥哥都在抗日战争中光荣牺牲了，他也因为战争而失去了一条腿，没能成家，今年九十几岁的徐爷爷，孤苦伶仃地瘫坐在床上，我和小伙伴们给他拜完年后，将自己红包里的钱都给了他，一共有两千多元。我们还将袋子里的花生瓜子糖果分了类，放在徐爷爷的床上。徐爷爷感动得热泪盈眶，不住地感谢我们。其实我们才应该感谢徐爷爷这样的老革命战士，没有他们的抛头颅洒热血，哪有我们今天如此安定幸福的生活。

寒假结束了，庆祝春节的活动也接近了尾声，我觉得拜年是我在春节中做的最有意义的一件事。

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新年快乐！我最喜欢过年了，因为过年的时候可以吃“年夜饭”，也有自己的亲朋好友来串客；并且自己也可以长大一岁。不过，最让我恋恋不忘得就是看春晚。

“看春晚喽！看春晚喽！”妈妈吆喝道，我也急急忙忙地扒了几口饭跑到电视前，观看春晚。让我感觉最感动的地方是那英阿姨唱了一首《当你老了》，我听了这首歌配上后面的背景，感觉眼泪都要往下流了。

今年春晚有个新花样，就是拿起手机在微信上“摇一摇”，就可以摇出大奖，我赶紧要来妈妈的“苹果手机”，试了试，没有摇出一个东东来，我好沮丧，最后却摇出了一张照片来，不认识赶快关闭。这次春晚最让我感到惊奇的就是魔术，周家宏把空的x克牌变成有字的x克牌，让我感到非常匪夷所思。让我们全家笑个不停的就是小品——《车站奇遇》具体的事情是这样的：开车的'时候，司机说：“我猜一下油门哦。”客人说：“随你踩，反正不是我的车。”司机一踩下去，上半身都往下面钻，那时候，我就笑个不停，笑得前仰后翻，肚子都笑疼了。这届春晚我最崇拜的偶像也来了！屏幕上出现四个人，身穿亮丽旗袍的模特，过了一会儿，就变成了四张动漫人物x克牌，在若隐若现中，我的偶像李宇春终于登台了，她在台上唱歌，唱着，唱着，就变成了两个人、三个人、四个人······我惊奇地问爸爸：“世界上，有那么多个李宇春吗？”“不，不，是现代科学技术有了大大的改观。”爸爸微笑着说。

随着新年敲击的钟声，我跟爸爸去楼下放“关门炮”，上来以后，就躺下睡觉了。

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春节对每个人来说都很重要，因为这一天不仅自己长大了，还可以收到压岁钱。

每次的春节一大早，妈妈就把我叫醒，以看到自己的新衣服在枕边，就高兴的不得了，新的一年，就要有新的开始，当然也就要穿新衣服。一到奶奶家，看到爸爸妈妈给爷爷奶奶跪下了，我很不解：大过年的，跪下干嘛，于是我就去问妈妈，妈妈说出：“这是我们中国的`传统，每当过年这天，就要给长辈磕头。”我还问妈妈：“妈妈，那您以前是怎么过年的。”

“我们以前和你们现在可不一样，一到过年，就盼着收压岁钱，穿新衣服，那个时候，一年买不了几套衣服，哪像你们，一个月就好几套衣服，而且那个时候电视还很少有，有的时候有好几家凑到一家看央视春晚，又一年我们还没看呢。”妈妈笑眯眯地说，听了这些话，我真是觉得我们现在的生活比那个时候好多了，妈妈接着说：“到了晚上，我们最喜欢放鞭炮，一个大人在那里放，我们小孩子就在周围捂着耳朵，那个时候真有趣，在晚上12点以后，我们才睡呢。”

听到这里，我觉得这个时候我们过得真是很幸福，但是我们虽然过的好，但每天晚上吃完年夜饭后，就要看春晚，而且现在放鞭炮的人越来越少，因为大家觉得在春节这一天放鞭炮并不是很重要，每个人早早的就睡了，我们现在的春节并没有以前快乐了。

虽然现在的春节没有以前快乐，但是我还是很喜欢过春节。

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一、演习目的：

为了切实做好幼儿安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到地震等突发事件时的安全疏散与逃生技能，让师生掌握简单实用的地震常识和逃生知识，中一班特举办教学楼防震逃生安全演习。

二、演习前准备：

教师通过上午的晨间谈话活动及中午餐后观看地震演练视频让幼儿讲解地震逃生顺序、逃生技巧及要求。

1、地震发生时的应急行动：

正在室外的人员：把幼儿集中到操场中间空旷场地或集中在树木周围;正在室内的人员：根据情况选择向室外疏散或室内躲避(及时躲到两个承重墙之间较小的房间，如洗手间、厕所等;可以躲在桌与桌、区域玩具柜之间;可以躲避在房间内侧的墙角)

2、地震发生时的保护方法：

双手抱头，蹲在户外空旷安全地或室内桌子下面，千万不要在窗下或横梁下躲避。不能慌张、哭闹或随意乱跑，不大声叫喊，保持体力等待救援。

三、演习方案：

流程：第信号响起——躲避到桌子下——第二次信号响起——到大操场集中——教师安抚幼儿情绪——汇报师幼人数

1、发布“地震”信号：共两次

2、疏散组织：

第信号代表就地躲避：师生听到警报信号后，立即停止上课。班级教师马上到达指定岗位，组织幼儿按照事先确定的躲避地点(桌子下面)快速进入。

第二次信号代表撤离疏散：班级老师按照疏散顺序，班主任引路、配班主任断后向外疏散，在楼梯上行走时仍应半蹲并手蒙嘴巴尽量用鼻子呼吸。

集合地点：(大操场)本班幼儿到达指定地点后，要立即原地蹲下，保护头部。集合时排二列纵队，幼儿全体坐下，其中一老师迅速清点人数，并报告领导。

四、灾后工作安排

1、操场维护幼儿秩序。

2、总结经验，找到缺点，改进不足。

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一、活动意图：

农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫"老人节"，尊老、敬老是中华民族的传统美德。

儿童是祖国的未来，为了更好地从小培养他们敬老爱老的优良习惯，幼儿园在重阳节，组织孩子们与自己的爷爷奶奶、社区的老人们一起联欢，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。

二、活动目的：

1、知道农历九月初九是我国的重阳节，又叫"老人节"。

2、懂得关爱老人，体验敬老爱老的美好情感。

3、了解有关重阳节美妙的传说、故事和诗词。

三、活动主题：

——九九重阳节，浓浓敬老情

四、活动安排：

（一）学园活动

"九九重阳节，浓浓敬老情"

具体时间：x月x日上午9：30—11：00

大班幼儿走进社区开展敬老助老活动，通过表演、捶背、做家务、玩游戏等活动陪伴社区里的孤寡老人、高龄老人一起过重阳节。

活动流程：

1、幼儿赠送自制礼物给爷爷奶奶

2、幼儿表演节目（讲故事、唱歌、跳舞等）

3、幼儿为爷爷奶奶捶捶背、捏捏肩

4、幼儿帮助爷爷奶奶做家务（擦桌子、扫地等）

5、幼儿园赠送礼物

（二）各年段主题活动：

小班：

主题：感恩重阳——"我给爷爷奶奶捶捶背"、"我和爷爷奶奶玩游戏"。

活动目标：

1、知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，通过帮爷爷奶奶捶捶背等体验活动表达孩子对老人的.爱，激发尊敬老人的情感；

2、听爷爷奶奶讲那过去的事情，邀请爷爷、奶奶一起游戏等，感受相互关爱的温暖和快乐。

中班：

主题：情暖重阳——"送给爷爷奶奶的礼物"制作活动

（自制一件手工作品写上祝福的话语）。

活动目标：

1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯；

2、乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己动手制作礼物的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺；

3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。

大班：

主题：感恩重阳，老幼同乐——"我和爷爷奶奶共渡重阳佳节"。

活动目标：

1、通过与社区爷爷奶奶互动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯；

2、积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情；

3、感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。

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1、活动意图：

新学期开学已一个半月的时间，家委会设想通过开展亲子登山活动，促进亲子沟通，家长孩子交流情感、信息，改善亲子关系，增进心理健康；在让孩子们感到开心的同时，也学到许多如交通安全、体育锻炼、重阳节日习俗等知识；同时锻炼和塑造孩子在爬山过程中，相互合作、相互帮助的团队精神。（建议邀请老师同游）

2、活动目的.：

（1）培养孩子不怕苦不怕累的精神；

（2）培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感，促进集体的和谐发展；

（3）讲解户外安全小常识

（3）让学生了解重阳节的来历、习俗等，启蒙和懂得中华传统美德————敬老与孝道；

3、时间安排：

10月24日（星期六）下午15：00—19：00

4、活动地点：

塘朗山郊野公园

5、活动安排：

（活动安排在意见征集后可能调整）

14：45~15：00塘朗山龙珠门大门口集合、小朋友分组、活动注意事项讲解、义工家长们分工

15：00~17：00整队登山、放歌山林、途中休憩15分钟

17：00~18：15会师山顶，留影20分钟、休憩，重阳故事18：15~19：30下山、山下自由活动

6、活动内容：

（活动内容在意见征集后再填上，请策划组的家长汇总一下，裁判及义工由家长们报名担任）

7、活动规则：

a、全体小朋友按班内小组分成几队（建议八人一队，正好五队），所有参加活动的未担任其他职务的爸爸们都担任安全义工职务。平均分配在各队中负责带队与安全保卫，子女与父母尽量不要同队，妈妈们在后垫尾。亲子登山队各队列队向山顶攀登。本次的活动以体验、交流、环保、团结协作为主题。故而不设爬山比赛的奖项。

b、关于重阳节知识、登山锻炼知识、安全知识等可随队由带队家长和随从途中解乏或鼓劲时机动讲述；山顶会师后长廊休憩时可用提问方式对抢答正确者予以奖励。以此活动之前，家长们可以先给孩子们灌输一些相关知识。

8、活动要求：

a、安全第一、纪律第二

b、团结合作、轻松愉悦

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一、活动名称

快乐的圣诞节

二、活动目标

1、了解西方的传统节目——圣诞节。

2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

3、培养学生能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

4、训练学生的观察能力及动手的灵活性。

三、活动内容

学校圣诞节活动主题一：自制图书"我看到的圣诞节"

1、请学生说说圣诞节周围环境的变化。

(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?

(2)你看到了圣诞节是什么样子的?

2、师把学生所看到的圣诞节编成一个小故事，与学生进行讲述。

3、请学生把自己看到的圣诞节画下来，师讲述"学生看到的圣诞节"引导学生自己看到的圣诞节进行作画。

4、协助学生把作品订成一本小图书，引导学生讲述自己的`圣诞故事，并与同伴交流。

学校圣诞节活动主题二：韵律活动：铃儿响叮铛

1、教师播放《铃儿响叮铛》音乐与学生根据音乐节奏拍手入室，初步感受音乐的欢乐气氛。

2、引导学生观察活动室的墙饰、各种道具，引出主题----庆祝圣诞节。

3、学生倾听音乐，引导学生大胆积极的做出动作。

(1)学生倾听音乐，让学生说说：你听完这首歌曲有什么感觉?

(2)请学生为音乐配上自己喜欢的动作，教师引导学生进行观察和模仿。

(3)教师把学生表演的动作进行组合，师范表演。

(4)引导学生学习韵律表演，重点指导学生跑跳步的动作。

4、请学生自由选择自己喜欢的道具装扮自己，随音乐进行的表演。

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