4人微信群名搞笑幽默男生
发布时间：2025-10-174人微信群名搞笑幽默男生(七篇)。
在快速变化的时代，发言稿被越来越多人使用，它是为特定场合口语表达准备的文稿。还在为发言稿而烦恼吗？以下是小编整理的4个搞笑幽默的男生微信群名称，仅供参考，希望能帮到大家。
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尊敬的各位同学：
大家新年好!
今天我们再一次在xxKTV欢聚一堂，隆重举行每年一届的同学会，相信大家的心情和我一样，一定非常激动。
在此，请允许我代表组委会向在百忙之中仍抽出宝贵时间及专门从外地赶来参加聚会的同学表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢!对因故未能参加的同学送去亲切的问候和新春最良好的祝愿!
带着期盼，带着祝福，我们迎来了新的一年，大家从四面八方再次相聚，实现了梦寐以求的愿望，人生浮沉几十载，同学情谊始最真。
十九年前，我们满怀激情，带着梦想，在一个温暖的大家庭共同生活，一起学习，度过了人生最纯洁、最浪漫的黄金时段，当时我们所做的一切，无论是对是错，现在回忆起来都是那么的美好，那么的.亲切，虽然只是一种美好的回忆，但更是一种人生的财富，足以让我们用一生去珍惜。
当我们用智慧和汗水在创造生活和实现自我的过程中，在品味了生活的各种酸甜苦辣，尝遍了世间的人情冷漠之后，发现最难忘、最难以割舍的依然是同学间那种纯真之情。
昔日里教室中的欢笑，操场上的打闹，校园里的趣事，分手时的诺言，如今记忆犹新，依然历历在目，难道我们能以忙碌为理由，去淡化世间这种最真的情谊吗?同学聚会不仅能让我们回顾天真浪漫的青春岁月，更能达到相互沟通，增进友谊，互相帮助，共同发展的目的。
“桃花潭深三千尺，不及同学情谊真，流水不因石而阻，友谊不分远和近”。
今晚在这里不仅有美酒佳人，更有绵绵不断的祝福和欢笑，让我们共同举杯，尽情享受这份来之不易的温馨，实现共同的梦想。
最后，祝大家身体健康，家庭幸福，事业发达，温馨美满，大展宏“兔”。
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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
岁月如梭，光阴似箭，依依惜别情，悠悠廿八载。19xx年秋，一群来自括苍山脉之南，浩浩东海之滨的青春少年，为了渴望知识，追求美好生活，聚首望洲山腰，同窗仰头山巅。回想当年，我们风华正茂，激扬文字，挥斥方遒。殊不知，青春年华最美好，同窗友情最真挚，师生感情最纯洁。19xx年正月初三，我们曾经举行第一次同学会，近40位同学重上仰头山，参观昔日就读的校舍，追忆当年勤工俭学的身影，回想同窗友情，缅怀艰苦岁月。如今时隔21年，我们第二次全体同窗聚会，首先，请允许我代表19xx届第二次全体同学会组委会祝福我们心爱的老师们新春快乐、身体健康，祝愿我们亲爱的同学们猪年吉祥，事业发达！
同学们，三十年前，我们充满热情，充满期待，富有理想；我们白天认真听课，深夜挑灯苦读；我们周末种姜制茶，课余挥毫抒情；我们挑石运土，填补操场；我们角逐赛场，指点江山。如今，我们虽然已过不惑之年，但我们的事业正如日中天，我们的.精力仍很旺盛，大家都在各自的工作岗位上发挥自己的聪明才智。然而，随着时光的穿梭，岁月的流逝，虽然同窗友情不变，师生感情难忘，但同学之间那熟悉的面孔却渐渐模糊，师生之间的直接往来也日趋疏远。真是往事如烟，挥之不去，惹人遐思，让人重欲拾回往昔的岁月。
同学们，悠悠廿八载，历历一万天。我们曾经在仰头山头一同体验过春的温暖，夏的火热，秋的丰硕和冬的美丽，如今该有多少话语期待着我们去倾诉，该有多少笑脸等待着我们去分享，该有多少感受等候着我们去渲泄。今天，我们在罗聪等同学的组织和发动以及全体同学的鼎立支持与配合下，选择xx大酒店15楼举行xx学校1979届高中同学会，让我们相聚在一起，叙别情，道友谊，忆往事，抒豪情，确实具有十分重要的意义。这次同学会的如期召开，我们要特别感谢一位同学，他就是组委会的杨xx同学，因为他不惜业余时间，把我们89位同学的联系电话或地址全部找出来，并且都亲自打电话联系，使所有的同学都知道我们要召开同学会。因此，我提议大家用最热烈的掌声向杨xx同学表示感谢！
同学们，弹指一挥间，二过去了。如今母校虽然已不复存在，但母校所倡导的“艰苦奋斗，勤奋学习，自强不息，顽强拼搏，团结进取”的仰头山精神还在昭示着我们，激励着我们。我相信，这次聚会必将成为我们漫漫人生的一页难忘回忆。今天让我们从四面八方汇集到一起，共赴这个充满勃勃生机，充满绵绵情谊，充满久久期待的同窗盛会，我真诚希望同学们以这次聚会为起点加强往来，抒发豪情，增进友谊。最后，预祝本次同学会取得圆满成功！祝老师们身体健康，万事如意！祝同学们事业兴旺发达，家庭美满幸福！
谢谢大家。
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敬爱的老师、亲爱的同学们：
你们好！
今天大家从四面八方，千里迢迢，相聚在一起，有千言相叙，万语相诉。在这里我首先代表全体同学向培育教导过我们的各位老师致以崇高的敬意！向本次聚会的倡议者、组织者、以及筹备委员会的同学们致以深深的谢意！向来自全国各地以及异国他乡参加聚会的同学们致以深切的问候！对因故未能成行的同学道一声保重、祝福，祝福他们平安、健康、快乐！三十年来大家天各一方。我们都希望能有这样一个机会，当年一起读书的小伙伴能有机会再聚到一起，回首往事，话短论长。今天我们终于实现了期待已久的愿望！我提议为我们时隔30年的重逢热烈鼓掌！在生活和学习期间，我们这群子弟深深感受了父辈的正直、敬业、专业、认真、无私的'奉献及艰辛，那种榜样的作用已深入骨髓，激励着我们的一生。而我们从幼年开始就共同经历的附属托儿所、幼儿园、子弟校，不仅承担着教育培养我们成材的职能，更是我们这群孩子从摇篮开始我中有你，你中有我，跌跌撞撞成长，牵牵缠缠携手一路向前的怀抱。今天的我们常怀感恩之心，踏实做人，诚实做事，善待他人，在各个行业各个领域为国家为社会为家庭承担着应尽的责任，并做出了自己的贡献。我提仪为我们的父辈、为我们的子弟校、为我们的老师、为我们自己鼓掌！！我们中的多数人都已经度过48个年华，我们的父母双亲也已经步入年迈，有的甚至已离我们而去，尽管万分不舍，但却挡不住时间的脚步，我们还能有多少次携手同游、把酒问盏、翩翩共舞、齐声欢唱的机会？！活在当下，把握当下，且行且珍惜。
珍惜今天相聚的时刻，趁我们还年轻，书写自己最后的青春纪念册，为生命留下灿烂和惊喜。我相信这么温馨的聚会一定会让我们在场的每一位同学终生难忘，而聚会的“你”一定会续写我们今生缘份的灿烂传奇。昨天我们是同学，今天还是同学，我们永远是同学。在漫长的人生旅途中，同学这个词的份量太重太重！我们早已踏上了不惑的中年阶梯，我们将要过渡到知天命，还要超越古稀，步入耄耋之年。在这岁月流逝中，我们不孤独、不寂寞，我们永不疲惫地探求真理，追求美好，就因为有你，有我，有他，还有她，有亲爱的伙伴们相伴一生。今天晚上让我们尽情的唱吧、跳吧、嗨起来吧。最后祝大家家庭幸福，身体健康！祝老师健康长寿，桃李芬芳！祝同学们友谊地久天长！
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敬爱的老师，亲爱的同学们：
在阔别了三十年的今天，我们威海市宋村镇周格中学初85级在文登喜庆大厦相聚了！
我代表全体同学向辛勤培育了我们的老师致以崇高的敬意！向本次联谊会的倡议者、组织者、以及筹备委员会的同学致以深深的谢意！向参与本次联谊会的全体同学致以深切的问候！向因故未能到会的同学们道一声保重、祝福，祝福他们在异地他乡平安、健康、快乐！
三十年的时光，足以让我们在滚滚红尘中体味人生百味。有的同学历经艰辛沉浮于宦海仕途；有的同学淡薄名利，默默无闻；有的同学投身商海，靠自己的勤奋、智慧发家致富；还有些同学终身留守在故乡的这块热土上。我们走过了三十年的风风雨雨，无论从事什么职业，都体味了生活所赋予的艰辛苦涩，幸福甘甜。但是无论人生沉浮，无论贫贱富贵，我们的同学情意，就像一杯陈酿的老酒，越久越香，越品越醇。
三十年的分别，三十年的牵挂，给了我们足够的`相约相聚的理由。同学会虽然不能改变你我的命运，但可以让我们感受友情的温馨；同学会虽然不能带来功名利禄，但可以让我们互通信息，沟通感情。
我们是同窗数载的同学，是一辈子都不能改变的两个字——同学。今天，我们只有一个身份——同学；今天，我们只有一种称谓——姓名；今天，我们只有一个话题——友谊。让我们在这重逢的短短时间里，坦诚相待，真心面对，不问职业，不问收入，只叙同窗之情，只谈同学之爱！
时过境迁，所有的一切都发生了变化，但我们的同学情却永恒不变！
祝我们的同学友谊天长地久！
让我们尽情欢笑！举杯痛饮！
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尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好。首先感谢领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的交流，我觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，我在班级管理的一些做法也是从在座的同仁们平日交谈中学得的。我唯一值得欣慰的就是：五年来我们班没有给学校带来什么麻烦，孩子们能身心健康的成长。可这与领导关心和各科任老师的共同努力，互相配合、细心教育分不开。在这里，我不敢谈什么经验，借这个机会，把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享，“仁者见仁，智者见智。”如有不当之处，请各位领导、各位老师批评指正。
一、健立制度
俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度。其实制度的建立就是让学生少犯错，不犯错，营造和谐的班集体。其实小学生容易犯的错误无非是：迟到，有病不请假，个人卫生和值日不合格，上课不认听讲，同桌闹矛盾，作业不按时完成，有错不改，放学不按时回家等。面对大班额的重负，面对大量的教学任务的压力每当学生犯错时我们都会很生气。可我们当班主任不是为了生气的，不能拿学生的错来气自己，因此我把能让我生气的上述方面都纳入班规，我班的班规不多，就8条。班规和违反班规的处理办法在得到同学们的认可后粘贴到了黑板上。让学生以规为戒，他们按班规一天天做好了，我也就不生气了。长此以往便形成了习惯。制度建立之后，关键看执行。对于班规的实施我会在下面举例讲其中的几点。
二、运筹帷幄。
做主任以来我感受到事事我越是亲力亲为，越会忙得焦头烂额，最后累的筋疲力尽，效果却不佳。于是我想办法把压力与学生分享。我在班级中实施了1、3、4、8管理模式。安排了1个卫生监督员，3个助理，4个负责人，8个联络员。
1个卫生监督员为李梓祎。这个孩子非常爱干净，也非常负责，特别较真。每天的楼梯和班级的卫生基本上不用我去问，她按值日生轮流表的人员进行合理分工，谁没干好她能准确的找出来。我感觉她特别像张淳泯老师，每天对垃圾和脏的特别敏感，也从不放过，他的认真劲我真佩服。我们班有个叫薛立明的孩子一、二年级用铅笔写字时，铅笔铅好像从来没有细过，字基本上看不清，还弄的本上，手上都是铅笔铅。与他的家长沟通几次，效果不佳，三年级用钢笔了，他仍是字没写几个弄的满手都是钢笔水。书桌堂也总是乱糟糟的一堆垃圾，上课找书时都费劲。自从有了李梓祎这个卫生监督员，发现他手上有钢笔水便让他去洗，洗后还复查。书桌乱就让他收拾，并一跟到底。渐渐的薛立明手上有钢笔水的次数少了，字也有了进步。我便及时把他的变化告诉给他的妈妈。让他在家时也关注些。仅仅一个电话，他妈妈却很高兴。由于李梓祎的认真，较真，谁的乱她都毫不留情的指出，并且天天盯着。不按要求做就按班规第五条：做讲卫生的好学生，认真做好个人和值日时的卫生。如违反处罚办法：第一次警告，第二次加罚值日一周并写400字的“自我教育说明书”。其实写“自我教育说明书”这一招我是和魏书生老师学的，别说还挺管用。写完后哦检查，认识深刻，真心悔过，我便不再班级公开读，不认真的不但要在班级读还要重新写。因此，同学们都怕她出现在自己的身边。就连我的讲桌乱她也马上指出，不同的是主动帮我收拾整洁，有时我也挺不好意思的。在他严格的管理、监督下班级变得整洁了。
3个助理为苏显赫、于彤、宫旭昂。这3名同学的特点是做事麻利、细心、认真。他们每天帮我处理每天听写的词语、做的数学题、积累的内容，按好中差分好类。并把自己发现的问题报告给我。有时我也把我批改后监督改错后判的工作也交给他们。无论大的学生都有懒惰的心理，看错也改。这时，我的助理就会帮我抓到有错不改的。然后就按班规第7条：每天按时、保质完成作业。做到有留必写，有写必批，有错必纠，有纠必改。违反的处罚办法为：所留内容罚写3遍。薛瑞平老师曾说过：没有惩罚的教育是“缺钙”的教育。对此我很赞同。因为怕惩罚学生才会往好的方面去做并努力做好。对助理的监督我也是注意的，由于助理是固定的，即使他们想偷懒或干得不认真时其他学生会马上举报让他们不得不自己严格要求。有了助理既节省了我许多批阅的时间，也可以使我及时发现班级学生在哪有困难了。说到困难学生我就要谈谈我的4个负责人了。
4个人负责人为于书冉、唐韵萌、王一涵、张晗。其实这4个人就是我们班的班长和学委也是班级竞比活动的主要落实人，管理者。这4名同学的特点是组织能力强，学习成绩好，能严于律己。我班的学困生多，我管了这个忽视了那个，有时给他们留了题，检查了这个的忘记检查那个的，造成他们得过且过，成绩总不见提高。针对这点我把班级分成4个大组，由他们4个为各组的负责人，每人带一个学困生，两人为同桌。并设立“小组评比”的机制。评比内容包括：纪律、测试、作业、学困生帮助、好人好事等。
评比如果只记分，时间长了，学生会消极。对学生而言作业少是他们最开心的。于是我班的作业出现了A、B、C、D和特等五个不同的等级。其实每等的作业相差的并不多，可却激发了学生的动力，他们都在为自己组能获得A等而努力。每天作业我们在检查时并不是简单看他做完了吗？还要看做得是否正确，写得是否工整。并卡上激励语A等为：你真棒。B等为：优。C等为：有进步。D等为：加油。如果连续2次获得D等就要按班规的第4条上课坐姿、写姿、读姿要正确。保证书写工整。如发现字迹潦草不管内容的.多少一律重写。并写400字的“自我教育说明书”和告知家长。再次制度激励下，学生的字有的很大的进步。在我们班的评比的分数都是有我控制的加分难，扣分易。每天测试8道题，全对每人加2分，错1题就扣一分，要求学生必须非常细心。听写每次为2课，全对每人加2分，错1个字就扣1分。上课注意力不集中，有小动作一人扣2分等最容易得分的便是对困难生的帮助——每出一张16开的测试小卷，让学困生做完，并给批阅好就得2分。本着谁出题谁批阅的原则，这样出题做题2个学生都得到了锻炼。有时为了得分他们只会出口算这样简单的题，这样是不可以的。我会针对他们所帮助学生的薄弱之处要求出专项训练。所以最后负责验收给分的还是我。这样这几名学生的成绩渐渐有了变化。
此时我仍不忘告知家长，让他们一回家就能听到表扬与鼓励。可出题人多，做题的每组只有1人。时间长了做题的人闲累就不想做了，总找借口。我发现这4个负责人真的很用心，她们会主动给学困生和本组的成员买一些小礼物，以此来激励她们，整齐划一，不给组内扣分。她们的认真负责感动了我，也感到了学困生，更感到了学困生的家长。这4为负责人在收到学困生家长送的礼物时都会忍不住到我面前显示一番。我也由衷的为她们感到高兴。其实最偷着乐的便是我，在他们的帮助下我们班的几名学困生在上学期的期末考试中都有了很大的进步。尤其是杜宇鹏同学，期中考试时数学19分，语文62分。而期末考试时数学78分，语文85分。
其实评比的过程也不是一帆风顺的，因为于书冉所带的小组在前两周的评比中天天第一，其他的小组认为他们组的实力强，渐渐失去了竞比意识。了解这一现象，我提出了负责人换组轮流管理制。可渐渐的同学们又发现于书冉到那组哪组就第一。于是我把4个负责人找到一起，让他们交流自己在组员管理中的做法。于书冉也说出了他的成功秘诀。这4个负责人各显其能小组的竞争意识又被调动起来了，人人不甘落后，迟到，有病不请假，值日生不认真，作业不按时完成，同桌闹矛盾，上课不认真听讲，给班级扣分，放学不按时回家等现象基本上没有了。因为评比落在实处，困难生的成绩提高了，班级的好人好事也增加了，钟表里的电池没有了，有人主动换；拖把坏了，有人主动买……班级中的各项收费4个负责人会在早自习时全部收齐，再上交到学校。因为评比自私的人少了，他们学会了关心别人，学会了合作，有了集体意识。
4个负责人虽说各司其职，但必须有一个总调度，这个人便是我。我给他们足够的权利的同时，又关注是否肆意妄为。通过评比，我深深的感受到有时老师的指责学生听过即忘，同学间的指责却很起作用。
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很荣幸地和诸位同仁志士坐在一齐共同探讨和交流班级管理经验。我作为一名新班主任，虽然以前干过几年班主任，可此刻的孩子变化的太快了，几年没敢发现自我落伍了，幸好我们有一个好的团队，在吴主任和王主任的带领下，我多次向这些老班主任请教，逐步适应了这种高效、快节奏的班主任工作，现将我们开学以来的工作情景向各位领导汇报一下：
一、高效。
开学第一天我们就投入到了紧张而有序的班级管理：迎接新生入班;收取学费、生活用品等费用：带学生领发课本，卫生用品;分床位，领取分发床上用品、生活用品;分餐桌，组织学生就餐;跟餐、查寝，直到看着孩子们入睡了，我们六位班主任才坐下松了一口气，喝口水，滋润一下那冒烟了的嗓子和干渴的嘴唇。虽然我们身上写满了疲倦，可我们却会心的笑了。一天我们就干完了过去一个星期甚至一个月才能干完的活，充分体现了我校严谨、高效的工作作风。
二、紧张。
第二天我们又带领学生参加了我校首次军训。在军训过程中，我们一向陪同学们站在烈日下、风雨中，及时地救护学生和解决一些突发事件，协调教官搞好军训，经历了烈日和风雨的洗礼。为了记下这完美的时光，我专门准备了相机，当孩子们看到这一切时，训练的更认真、更带劲了。经过为期一周的紧张军训，我们和孩子共同度过了一个难忘的军旅生活，军训圆满结束。在收获汗水的同时，我们收获了期望。
三、有序。
随着学生学习生活的开始，为了抓好学生的行为养成，构成良好的班风学风，帮孩子克服小学时养成的一些不良习惯，自由、散漫、无组织、无纪律，我们几个班主任就天天靠在那里，以校为家。无论是教室、寝室、餐厅、卫生区，还是厕所都留下了我们的身影和汗水。在学校各部门的领导下，经过我们齐抓共管，使我校的班级文化建设、小组合作学习、学生礼貌礼仪、行为规范养成，跑操都上了一个很大的台阶，把我校打造成了生本课堂、生态教室、人文学校，无处不凝结着学校领导和各位班主任的心血。
四、宽容。
我们七四班有个学生叫李超，可能在座的很多人都认识他。入校以来我就发现他很调皮，在同学中的威信很高，很有号召力。为了更好的约束他，我就别有用心的让他担任了体育委员和值日班长。可着孩子的城府很深，对教师的戒备心很强，我几次了解他的家庭情景，都说父母在济南，自我独自一人在家，给我的手机号也是假的---打不通。最初我信以为真，就异常关心他。可他并没有被感化，反而利用我对他的信任和给他的权力，乘机捣乱，对一些同学借机报复。由于我们班男生宿舍的防盗门不防盗，他利用这种机会，多次潜入宿舍往同学的床上泼水。经过反复调查我明白是他干的，可是没有铁的证据或亲手抓到他，他是绝对不会承认的。于是我就在班里故意说：“可能是谁不细心把水洒到了床上，只要以后注意，不要再发生就能够了，也想借机挽救一下他。
可他并没有珍惜，反而故意挑衅教师。第二天床又被泼湿了，应对家长的指责，孩子的期待和他的挑衅，我深知我是遇到对手了，仅有降服他，我才能树立在班里的威信，才能让他的'小团伙不攻自破。我的压力很大，时时刻刻脑子里都是他那富有挑衅的眼神和家长的指责声。我开始吃不下饭，睡不着觉。为此我只好看了医生。同时我也暗暗下定决心，必须要亲手抓住他，我去调监控，可宿舍区没有监控，给学校多次反映了防盗门的情景，可是时至今日没有解决。万般无奈的我，只好课上到教室查人，课下偷偷的趴在办公室的后窗上蹲坑守候----当起了福尔摩斯。有志者，事竟成。最终在的第三天午时他又潜入宿舍，当我进入时床又被泼湿了，可他依然狡辩，在很多的事实面前，他不得不承认。于是我把双方家长叫来，共同处理这件事，等送走他们，已经快12点了，这才匆匆回家看看孩子，睡了个安稳觉----真香!
虽然李超他做出了承诺，可是他桀骜不驯，依然我行我素，拿家里的钱、手机;放学不回家上夜网;谈恋爱、吸烟、打架，要同学的东西吃等等。这些恶习依然不断，真的是很令我头疼，真想立刻把他开走，只要他走了，我能省下多少精力。可事后又一想，要是把他开走了，回到家里很快就会学坏。既担心他学坏走上不归之路，又怕他在学校里和初二初三的学生串连在一齐，构成小团伙把班级搞乱，出现第二个孙豹。当时我真的很矛盾，爱也不是，恨也不是。这时我想起了西方的一句谚语：“犯错误的孩子，连上帝都会原谅。”于是我决定再给他一次机会。
一位哲人说得好：“每一位学生都是一块璞玉，只是有的瑕疵较多，但只要教师精心雕刻，下刀得法，都会闪露光彩的。”为了鞭策他，我天天找他谈话、鼓励他，帮他树立信心，并多次和他爸爸姐姐联系，加上李主任王主任的分包，对其进行说服教育。与此同时，我在班里开展了感恩教育;人生观、价值观;细节决定成败;班荣我荣，班耻我耻等荣辱观教育的主题班会，期望他能改过自新。
苦心人，天不负。经过近两个月的跟踪，为此开学以来，我一向来在学生前，走在学生后，每一天查寝，有时直到等到他回来我才离开。发现问题及时解决，力争消灭在萌芽状态。李超这个顽石最终被我感化了。他开始努力改变自我，虽然他还或多或少的犯一些小错误，可每看到他的一个小小的提高，我就及时的表扬他，鼓励他，时时刻刻提醒他，让他战胜自我。并大胆的启用他担任纪律委员，负责全班的纪律，班级纪律有了很大改观，到达了我不再比我在还要好的效果。
五、感动。
为了调动学生的进取性，增强班级的凝聚力，我很重视这次跑操比赛。为此我每一天坚持跟学生一齐跑操，前天准备好实验又带学生到操场练习，昨日打扫好厕所我们又练了一中午和一节美术课，可比赛的结果却出人意料。当我看到比赛结果时我很难过，说实在的我很在意，孩子们也很在意这个荣誉，虽然他不值钱。回来后孩子们都哭了，我的心境也很沉重，安抚一会，可孩子们哭得更悲痛了。到了吃饭的时间，孩子们说什么都不去吃饭，我就撵他们去吃饭，可他们看我生气了，就都下了楼，可依然没有去吃饭。孩子们看我真的生气了，就都哭着跟我到了办公室，反过来安慰我，多懂事的孩子啊!孩子们的哭声让我心碎，我也哭了，我是被他们感动的哭了。虽然我们没有取得荣誉，可我一样收获了孩子们的心，那是一颗真诚的、滚烫的心，让我不得不为之感动的泪流满面。事后我收到了三班学生真诚的问候：“教师，你是一个负责人的教师，你很伟大，你能教四班，是四班的骄傲，放心吧，你的付出不是白付出，他们必须会成功的---全体三班同学。”这是我收到的最珍贵的问候，多谢他们的信任和支持。我看了后深受鼓舞，我把它作为了最高的荣誉，贴在了我们班的荣誉栏里，鼓励和鞭策自我，我拿满腔热情赌明天。金杯银杯不如口碑!这是对我最好的奖赏!
六、执着。
在控辍保学方面，我们初一的各位班主任也做了很大的努力。如杨教师、渠教师、王教师、吴教师一次次打电话，家访，并且狄教师和亚敏等教师也帮忙班主任做学生和家长的工作，还有的课任教师如宋伟教师陪同杨教师一齐到学生家里做学生的工作;实在不行又发动学生，让学生到家里去喊，正是凭着这份执着，几个不上的学生被我们的真诚打动了，重返学校，基本做到了零流失。在控辍保学方面作出了我们应有的贡献。
把简单的事做好了就是不简单，把平凡的事情做精，就是不平凡。正是这种信念，我们日复一日的重复着。我们坚信一分耕耘一分收获，一份付出一分回报，爱出者爱返，福往者福来。愿在全体领导的带领下，全体同仁志士的共同努力下，定能创造完美明天。
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尊敬的各位领导、亲爱的各位老师：
大家好！
首先感谢学校领导给我一次与大家交流的机会，做一个关于班级管理方面的发言，我苦思冥想总觉得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，无经验可谈，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧。下面我就把我们平时所做的工作谈几点体会：
一、健全班级的规章制度，依章“治”班这个班有学生70人，学生素质参差不齐，纪律松懈，生活散漫，尤其是班里的几位思想、学习后进生，无视校纪校规，一切以“我”为中心，给班风带来了不良的影响，如果任其发展，这些学生就会形成一种无视纪律约束的自由意识，而且还会对其它同学造成负面影响。为此，我决定从整顿班风入手，进行从严管理，从下面两个方面开展工作：
a.俗话说“无规矩不成方圆”。一个班要管理好就必须制定出一些行之有效的制度，如考勤制度、纪律卫生检查制度、公物保管制度等。这些制度教师协同班干部制定，然后交全体同学讨论、修改、补充。最后由班主任发布实施。制度建立之后，关键看执行。这时教师一定要率先垂范，起领导带头作用。
b.培养学生自我管理能力，实行“班务”自治。这样才能满足学生的参与意识，充分发挥学生的主体作用，以适用未来社会竞争的需要。在教师的统一安排下，由学生自己组织一些活动。来锻炼他们的组织领导能力和积极参与能力，最大限度地发挥出他们的主观能动性和潜在的创造性。
二、关爱关心学生，培养学生自觉意识。作为一名教师，首先应该是爱孩子。对全班学生，无论是品学兼优的好学生或是令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服。多一份耐心，给学生一点信心，把学生当作自己的小孩，班级就象一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们得扮演多重角色，既是教师任的角色，又扮演家长的角色，当学生有困难时，我们总是尽心尽力地关心，让学生在校读书有一种在家里的感觉，时时对学生有一种牵挂。
三、坚持班主任与各科任教师相结合，科学完美地管理班级。特别是数学科任教师冉松教师，充分发挥出了主导作用。上学期他所教的数学科目在期末统考时取得了优异的成绩。
四、培优辅差，发挥学生合力优势，使学生学业共同提高培优转差是我们教学工作的一项重要内容。我们看任何一个学生都是用一分为二的观点看中差生，用发展的.眼光看学生，因势利导，给消极因素为积极因素，学生的“优”与“差”并不重要，关键在于如何去“培”与“转”。作为教师重要的是及时发现学生的闪光点，用思考什么方法去鼓励学生，让学生有信心有动力去学。比如我班的陈秋萍、何岳等同学，在上学期考试时，数学都在50分以下，后来在老师的指导与优等生的帮助下，通过他们自己的努力，在期末统考时都取得了较好的成绩。总之，班级管理工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到爱生如子，这样我们就成功了一半。
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