小学生晚安励志语正能量

小学生晚安励志语正能量。

作为一名无私奉献的教师，设计一份精心的教案非常重要，因为它是教学的蓝图，可以显著提升教学效果。您知道正规的教案该如何撰写吗？以下是小编整理的适合小学生的晚安励志正能量语句，欢迎阅读，希望您会喜欢。

● 小学生晚安励志语正能量 ●

一、活动目的：

为了进一步加强学生思想道德素质教育，着力提高学生对文明礼仪修养的认识，并通过各种体验教育活动，把养成文明礼仪习惯当作自己的自觉行动，进而促进学生成长，特制定此活动方案。

二、活动主题：

文明礼仪伴我行

四、活动时间：

20xx年10月1日——20xx年12月31日

五、参加对象：

全体学生

六、组织机构：

1、活动领导小组：

组 长：罗秋雯、谭汉明

副组长：王仪娟、魏小燕、康波

成 员：各班主任

2、学校政教处总负责，各班由班主任总负责抓教育落实工作。

七、实施办法：

第一阶段：制定实施方案，班主任做好宣传工作，把方案告诉学生和家长，向家长宣传学校文明礼仪教育活动要求及对子女的礼仪要求。启动学生文明礼仪教育活动。

第二阶段：具体实施教育活动。

1、结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、920“公民道德宣传日”和迎接国庆等活动，将主题教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育以及学校的其它教育教学活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从现在做起，切实提升讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。

2、文明礼仪主要内容：要分层次、分阶段落实文明礼仪教育的内容和任务。低年级的文明礼仪教育的.重点是学校生活礼仪，如上课、下课起立、向同学、老师问好，与同学友好相处等，是礼仪意识的启蒙教育。中年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育，如上学、放学时向父母打招呼，关心父母，待客热情礼貌等，礼仪意识转化为礼仪实践阶段。高年级礼仪教育重点是社交生活礼仪，如遵守交通规则，关心、照顾需要帮助的人，如有冲突，应礼让他人。初步认识国家民族之间的礼仪等。重在礼仪行为的形成。

3、通过班规、主题班会、升旗仪式、演讲、利用橱窗、板报等形式组织学生学习领会文明礼仪，并在宣传教育过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐步形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣传教育活动转变成为广大学生的自觉行动。

第三阶段：文明礼仪教育活动展示。

班主任评选“文明礼仪之星”，每班两名。

附：文明礼仪内容（班主任参考）

（一）、校园礼仪

1、参加升国旗仪式（含平时升降国旗），身着校服，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、准确、声音洪亮。

2、进入校园要漫步、轻声，不追逐打闹，不大声喧哗，和同学发生纠纷要主动说“对不起”。

3、见到老师、来宾等，要主动热情问好；课间，进老师办公室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入。

4、爱护公物，讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画，不随地吐痰，不乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾，保持教室、校园整洁优美。

5、上课前要作好课前准备，离开座位要将椅子推进桌肚。

6、参加集会时要遵守纪律，进退场安静、有秩序，观看比赛、表演时要适时热情鼓掌。

（二）、家庭礼仪

1、整理穿着，戴好红领巾，自己整理书包，带齐学习用品，上、放学途中自己背书包。

2、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，主动问候，微笑致意，端茶送水，招呼道别。

3、电话用语准确，打、接电话要使用文明语言（您好，再见。请您帮叫××接电话好吗？如拨错了要说声：“对不起”）。

4、要体谅父母工作辛苦，主动为父母、长辈盛饭、夹菜，不挑食、不浪费；父母生病时，要主动问候，端水送药。

5、离家、回家与家长打招呼。（××，我上学了；××，我回来了；××，我要到一下××家）；放学后按时学习，完成作业，主动认真洗漱，睡觉前要与父母道晚安。

（三）公共礼仪

1、乘车要文明，不喧哗、不打闹、不拥挤，见到老、幼、妇、残主动要让座。

2、要遵守交通规则，以不闯红灯为荣，过马路走人行横道。

3、要爱护公共设施，爱护花草树木，不损害公共设施，不损害文物古迹。

4、在公共场所要注意自己言行举止，做到文明大方，彬彬有礼。

5、要维护公共卫生，不随地吐痰、乱扔杂物，不吃游食，不买三无食品。

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活动目标：

通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。

活动过程：

一、队会仪式

辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始

1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。

2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。

3、小组长向班长汇报人数。

4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。

中队长：全体起立。报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。班主任：接受你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。

5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。

6、辅导员说明本次活动课的主要内容。

二、活动过程

（一）朗诵《我爱我班》

甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。

甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。

乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：组成了一个团结友爱的大家庭

甲：请听诗朗诵《我爱我班》

A：小鸟为我们歌唱

B：小树对我们点头

C：小草向我们招手

D：花儿对我们微笑

四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。

合：我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。转眼间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。

合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀，也感受着它的变化。大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。

A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。

合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。有了快乐，我们共同分享，有了困难，我们一起解决。他撞了我一下，说声对不起！我踩了他的脚，他说没关系。

四人合：

白云爱蓝天，因为蓝天是白云的家。

小树爱森林，因为森林是小树的家。

花朵爱田野，因为田野是花朵的家。

浪花爱大海，因为大海是浪花的家。

合：我们都爱这温暖的班集体,因为这是我们共同的家，让我们共同努力，使我们的大家庭更美丽。

（二)表彰先进

甲：厦门市乐安小学，一个让我们骄傲的名字！

乙：我们爱学校，我们爱班级，我们为生活在这样的集体感到自豪。那么仔细想想我们一年级有那些值得骄傲的人和事呢？

代表发言：

1、好人好事（助人、拾金不昧事例）

A的铅笔找不到了，B主动把我的新铅笔借给了他。 C不会系红领巾，D主动帮他系好，并耐心教他。

E看到教室里的笤帚都已经坏了，我就主动从家里带了一把笤帚。

F在体育课上捡到了十元钱，主动交给老师，还给了失主。 A：好人好事真是多得数也数不清，在学习上、生活上、工作中都出现了许多的小明星。下面让我们去领略一下明星的风采吧！有请六位小明星上台。

A：这是我们班的管理之星李根，她把班级当成了自己的家，热心的帮老师做事，为同学服务。

B：这是我们班的守纪之星张铖，他尊师守纪，友爱同学，学习踏实努力，是大家学习的榜样。

C：这是我们班的学习之星杜锦程，他的成绩在班里总是保持前列，这与他的聪明好学是分不开的。

D：我身边这位是我们一（2）班的阅读之星陈泓烨，他的课外知识可丰富了，是同学们眼中的百科全书。

请辅导员老师给这几位小明星献上“光荣之花”。 乙：让我们用热烈的掌声表扬这些小朋友！（鼓掌）

（三）童话故事《骄傲的桃花》

甲：在大家的团结努力下，我们渐渐地长大，取得了一个又一个骄傲的.成绩。

乙：美丽的花儿离不开滋润它成长的大树。

甲：我们的班级就像一座百花园，每一个同学就是其中一朵花，谁也离不开谁。

乙：请听童话故事《骄傲的桃花》

春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到

生机勃勃的景象。

花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，“多香啊！”

在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想：“在这棵桃树，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”旁边的那些花纷纷劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更多的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。

谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。

（四）舞蹈《快乐的同桌》

甲：三个好朋友，要来一块儿来，要走一块儿走，相亲相爱不分手。多么令人感动的友谊啊！

乙：你和我，我和他，一个班，一个家，一颗一颗小甜瓜，阳光照耀，快乐长大。

甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他们来了！同学介绍一下他们好的学习方法。

甲：“好方法一生受用”，感谢两位同学介绍的学习方法。

乙：我们是城南小学一年级这个大集体中的一员，我们为此感到自豪、感到骄傲。

甲：小朋友们，你们爱这个大家庭吗？（爱）那么，我们应该怎么做，才能为班级争光，为学校添彩呢？

E：我要做一个好学上进的孩子，不再调皮捣蛋，不给老师添麻烦。

F：我一定要专心听讲，认真完成老师布置的作业，考出好成绩。

A：我们要把教室、包干区打扫干净，还要爱护校园里的小花小草，让我们的学校更加美丽。

B：我争取做一个尊守纪律、热爱劳动、勤奋学习的好孩子，让老师和爸爸妈妈开心。

G：老师和爸爸妈妈都说我虽然学习成绩不错，但是太调皮了，我也认识到了自己的错，今后我一定要把这个缺点改正，做老师、爸爸妈妈眼中的好孩子，做一名优秀的“三好学生”。

（五）大合唱《我爱上学》

甲：我爱上学，就像花儿爱着雨，

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乙：我爱上学，就像鸟儿爱着羽。

甲：拥有N个知己。

乙：还有一个你。

合：一个快乐班集体。

三、中队辅导员总结队会

甲：带着不同的个性，我们聚合在一起

乙：为了共同的愿望，我们走到了一起

甲：七十二双求索的眼睛都闪烁着光芒

乙：我们努力，我们求实，我们探索！

甲、让我们手拉手

乙、心连心

合：相亲相爱，让我们共同祝愿：

明天会更美好！明天更灿烂！

四、辅导员讲话

同学们，通过今天的主题班队会，让我们深深地感到，同学们只要手拉手，互相帮助对方，帮助对方的。

五、退旗

中队长：呼号（全体起立）

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

全体同学：时刻准备着！

中队长：退旗敬礼（礼毕）

中队长宣布：《手拉手心连心》主题队会到此结束。

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教学内容：

唱歌《少先队员采茶歌》

教学目标

1、学会歌曲的旋律，并能创编舞蹈动作。

2、能用纯净、甜美的歌声演唱《少先队员采茶歌》，表现少先队员采茶时的欢快心情。

教学重点：

学会歌曲。

教学难点：

创编舞蹈动作表现歌曲。

教学方法： 听唱法、以词带曲法、按节奏朗读歌词、识谱视唱、情境导入法。

教具准备：

电子琴、录音机、范唱带、谱例实物投影、多媒体课件、

教学过程：

一、组织教学：

1、师生音乐问好！（感受音乐课堂的魅力）

2、发声训练游戏。（强调坐姿，安定情绪，调动学生学习积极性。）

3、复习歌曲《忆江南》。

二、情景导入：

1、展示课件播放电影《刘三姐》片段《采茶姐妹上茶山》视频，让学生看画面，融入情景之中，体会采茶的乐趣。

师：刚才我们欣赏了电影刘三姐片段《采茶姐妹上茶山》，感受了采茶姐妹在采茶时是怎样的心情？

生：高兴

师：看来高兴的心情是有传染力的，今天老师带大家到美丽的江南水乡走一走，看看那里美丽的景色，享受那里的茶香飘飘的氛围！播放《少先队员采茶歌》，图片江南画面 师：这首歌带给你什么样的感受？ 欢快活泼

师：接下来我们再来边拍手边感受歌曲的欢快、活泼的情绪

师：歌曲中唱到了“红领巾”“茶山”“采茶”那么“红领巾”是我们脖子里系的红领巾吗？“红领巾”指的就是我们少先队员，这首歌的名字就是“少先队员采茶歌”。

那同学们想不想也和他们一起享受采茶的过程啊？

3、身体感知：教师带领学生模仿采茶。

4、学生在乐曲声中做采茶动作。（舞蹈化、体现美育与合作创编。）

三、学习歌曲：

1、初听歌曲：感受歌曲的调式风格，体会江南歌曲的风格特点。（思考：歌曲的速度、情绪是怎样的？）

教材简析：

《采茶歌》是我国南方的一种歌舞体裁，表演形式一般为一男一女，或一男两女，后发展为数人或数十人的集体舞。表演内容多为种茶、采茶的过程，体裁形式多为小调。《少先队员采茶歌》以新的`创作手法表现少先队员采茶的过程和欢快的心情。歌曲为两段体，羽调式。）

2、复听歌曲：生谈自己的感受。（你感觉到少先队员采茶时的心情怎样？）

3、再听歌曲：学生心里默唱。

4、学习歌曲的旋律：

（1）教师教唱一遍歌谱，学生小声随琴哼唱旋律。

（2）学生齐唱旋律。

5、按节奏读歌词，学生添加歌词演唱。

6、教师弹奏旋律，生齐唱歌曲

四、歌曲处理：

1、第一小节：“茶树青青”要具有弹跳性，学生试唱。

2、有圆滑线的地方，要唱得连贯、柔和、跳跃。

3、附点音符的时值要唱足。

4、第二乐段的第一乐句，按顿音唱法演唱，要唱得短促、有均匀的节奏感，好像是有节奏的采茶动作一样。

5、学生按刚才的要求试唱，随教师的伴奏完整的演唱歌曲。

五、拓展：

1、创编采茶动作，并表演。

2、生自由创编，教师参与表演。

3、师生随录音边唱边表演。

六、下课礼式 ：

师生音乐再见！

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